/Поглед.инфо/ Съгласно резултатите от проучване, проведено от германски учени въз основа на данни, събрани по целия свят, ефектът от обучението при първата вълна на закривания на училища във връзка с пандемията на коронавируса е катастрофален. Както пише немското списание Der Spiegel ефективността на дистанционното обучение сред учениците не е била по-висока, отколкото през летните ваканции, а експертите описват ситуацията като „стагнация с тенденция към загуба на компетентности“.
Ново проучване на практиките за дистанционно обучение по време на коронавирусната криза доведе до разочароващи резултати, пише германското списание Der Spiegel.
Учени от Университета Гьоте във Франкфурт анализираха данни от цял свят. Резултатите бяха отрезвяващи: нямаше доказателства за положителен ефект от дистанционното обучение.
„Средното развитие на компетентността по време на закриването на училищата в началото на 2020 г. трябва да се характеризира като стагнация с тенденция към загуба на компетентност“, каза Андреас Фрей, един от авторите на изследването, професор по педагогика и психология в университета Гьоте. Успехът на дистанционното обучение, по неговите думи, „се намира в сферата на ефективността на летните ваканции“.
В своя, основан на данни от целия свят, систематичен анализ, изследователите разглеждаха занятия, крайните резултати от които и знанията, придобити от учениците, бяха повлияни от закриването на училища във връзка с пандемията на коронавируса. „Взехме предвид само изключително подходящи изследователски методически публикации, в които са направени еднозначни изводи относно въздействието на закриването на училищата заради коронавирусната епидемия, върху придобиването на компетенции от ученици“, обясни професор Фрей.
В същото време беше установено, че загубата на компетентност е особено значима при деца и юноши от социално слаби семейства, както и при по-малките ученици. "По този начин предварителните ни предположения бяха потвърдени от емпирични доказателства: различията в знанията между богатите и бедните по време на първото закриване на училища, обусловено от коронавируса, станаха още по-значими", - каза един от авторите на изследването.
В същото време има предварителни индикации, че ефектът от по-късното затваряне на училищата през зимата не трябва да бъде толкова чудовищен: сега дистанционното обучение се подобри значително в много региони.
По време на конференцията на министрите на културата многократно беше подчертано, че след лятната ваканция, във всеки случай е необходимо да се върнем към обучение в класната стая, но министърът на здравеопазването на Германия Йенс Шпан призова за предпазливост.
След разпространението на делта варианта на коронавируса в много образователни институции, Шпан призова за удължаване на ограниченията за коронавирус в страната: според него училищата не трябва да се превръщат в възела, от който вирусът ще се разпространява сред семействата, посочва германското списание Der Spiegel.
Превод: ЕС