Предлаганата от нея причина е за да се гарантира, че Ковид няма да се разпространява чрез „тежко дишане“ на деца близо едно до друго, докато са край футболната топка.
Препоръката на д-р Валенски е още един пример за отказа Ковид авторитаристите да „слушат науката“. Науката казва „не“ на заключванията и маските.
Маските не блокират много малките вируси при „тежко дишане“. Д-р Валенски също пренебрегва науката, която показва, че носенето на маска по време на упражнения или спорт има отрицателни последици за здравето.
Най-възмутителното пренебрегване на науката от страна на д-р Валенски пренебрегва факта, че статистически вероятно, децата не са изложени на риск да разпространят Ковид или да се разболеят много от него.
Препоръката на д-р Валенски е един от многото примери за това как децата са ощетени от свръхреакцията срещу коронавируса. Много деца са увредили физическото и психическото си здраве, защото не могат да ходят на училище, да играят с приятелите си или дори да празнуват рожден ден заради заключванията и други рестрикции.
Разочароващо, но не изненадващо, двата големи учителски синдикати - Националната асоциация на образованието (NEA) и Американската федерация на учителите (AFT) - застанаха на пътя на плана да се отворят отново училищата.
Профсъюзните лидери на учителите твърдят, че е твърде опасно учителите да възобновяват обучението си лично, въпреки че възрастните са с малък или никакъв риск да получат коронавирусната зараза от деца.
За съжаление, учителските синдикати пренебрегват интереса на децата. Наскоро публикуваните имейли показват, че Центъра за превенция на заразите е пренебрегнал науката в полза на ограничителните насоки на Американската федерация на учителите при разработването на препоръки относно възобновяването на работата на училищата.
Негативните ефекти от блокирането и закриването на училища за посещения от деца, накараха много родители да обмислят алтернативи на държавните училища. Някои частни училища не просто са останали отворени, те са следвали науката и не са принуждавали учениците си да носят маски.
Много родители обмислят и домашно обучение. Родителите в домашно обучение очевидно могат да гарантират, че децата им не са принудени да се подчиняват на задължение за носене на маска, социално дистанциране и други ненаучни рестрикции и задължения.
Родителите, които се интересуват от това да осигурят на децата си качествено образование, което подчертава идеите за свобода, трябва да обмислят моята учебна програма за домашно обучение.
Учебната програма на Рон Пол предоставя на учениците цялостно образование, което включва стриктни програми по история, математика и физически и природни науки. Учебната програма също така дава инструкции по лични финанси.
Учениците могат да развият отлични комуникативни умения чрез интензивни курсове за писане и публично говорене. Друга характеристика на моята учебна програма е, че тя предоставя на учениците възможност да създават и управляват свой собствен интернет-базиран бизнес.
За разлика от държавните училища, моята учебна програма никога не поставя идеологическата индоктринация пред образованието.
Интерактивните форми позволяват на учениците да се учат един от друг извън официалната обстановка. Акцентът в учебната програма върху самоуправляващото се учене и взаимодействието с учениците я прави идеален за родители, които трябва да работят от вкъщи, но все пак искат да обучават децата си в домашни условия.
Насърчавам родителите, които търсят алтернативи на държавните училища в Америка, да посетят RonPaulCurriculum.com за повече информация относно моята програма за домашно обучение.
Превод: СМ
